Доступная среда

"Доступность - это не только сооружение пандусов, специальных лифтов, приспособление дорог и общественного транспорта. Не меньшую роль призвана играть и настройка под нужды инвалидов правил работы наших социальных, информационных и прочих служб"

В.В. Путин

Реабилитация людей с ограниченными возможностями здоровья является актуальной проблемой для общества и приоритетным направлением государственной социальной политики. В России реализуется Программа по созданию безбарьерной (доступной) среды для инвалидов и маломобильных групп населения.

Государственная программа «Доступная среда» была принята на 2010-2020 гг. по поручению Президента РФ. В 2019 году срок реализации программы продлен по 2025 г. Увеличено финансирование программы. Скорректированы результаты реализации программы. Во всех регионах к 2024 г. должна быть сформирована система комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе детей-инвалидов. 

В соответствии с нормативными документами РФ к маломобильным группам населения относятся:

• инвалиды с поражением опорно-двигательного аппарата (включая инвалидов, использующих кресла-коляски);
• инвалиды с нарушением зрения и слуха;
• лица преклонного возраста (60 лет и старше);
• временно нетрудоспособные;
• беременные женщины;
• люди с детскими колясками;
• дети дошкольного возраста.

Безбарьерная (доступная) среда - это обычная среда, дооборудованная с учетом потребностей, возникающих в связи с инвалидностью, и позволяющая людям с особыми потребностями вести независимый образ жизни.

Одной из важных задач Программы является создание необходимых условий для безбарьерной среды, дружелюбной окружающей среды, благодаря которым возможно наиболее полное развитие способностей и максимальная интеграция инвалидов в общество. Критерием оценки такой политики является доступность для инвалида физической среды, включая жилье, транспорт, образование, работу и культуру, а также доступность информации и каналов коммуникации.

ДОСТУПНАЯ СРЕДА в МБДОУ № 66 «Детский сад комбинированного вида»

Паспорт доступности МБДОУ № 66

- О специально оборудованных учебных кабинетах:

В образовательной организации оборудовано 10 групповых помещений. В состав групповых ячеек входят: раздевальная (приемная) (для приема детей и хранения верхней одежды), групповая (для проведения игр, занятий и приема пищи), спальня, буфетная (для подготовки готовых блюд к раздаче и мытья столовой посуды), туалетная (совмещенная с умывальной). Все группы оснащены необходимой мебелью, оборудованием, настольными  играми и игрушками в соответствии с возрастными особенностями воспитанников, требованиями Основной образовательной программы дошкольного образования МБДОУ № 66 «Детский сад комбинированного вида» и ФГОС ДО.

В образовательной организации  функционирует 4 логопедических группы для детей с тяжелыми  фонетико-фонематическими нарушениями речи.  

Группы компенсирующей направленности оснащены в соответствии с возрастными возможностями, особыми потребностями  детей с ОВЗ вышеперечисленных анатомо-физиологических особенностей. Для детей с ОВЗ обустроены и оснащены: два кабинета логопеда, кабинет педагога психолога.

Дети с ОВЗ (анатомо-физиологические особенности: с тяжелыми, фонетико-фонематическими нарушениями речи, слабовидящие,  амблиопия, косоглазие, аутизм, слабослышащие, ЗПР, умственно-отсталые) могут посещать детский сад на общих основаниях. Для более сложных категорий ОВЗ условия не созданы.

Физкультурный зал и музыкальный зал  (отдельные помещения) обеспечены необходимым оборудованием для проведения физкультурных и музыкальных  занятий. В физкультурном зале имеются, в количестве рассчитанном по числу детей в группах: мячи разных размеров, обручи, гимнастические палки, флажки, скакалки, кубики, кегли, ленточки, нетрадиционное спортивное оборудование и материалы. Музыкальный зал оснащен музыкальным оборудованием для проведения музыкальных занятий и стульями.

Методический кабинет обеспечен программно-методической литературой необходимой для ведения педагогического процесса. В кабинете имеются наглядно-дидактические материалы, материалы из опыта работы педагогов ДОУ, компьютер для ведения документации и работы с педагогами. Оборудовано компьютеризированное рабочее место для педагогов, с принтером и выходом в интернет, позволяющее готовить дидактический материал к педагогическому процессу и документацию,  имеется  мультимедийное оборудование.

- Об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Технические средства для проведения практических занятий  (коллективного и индивидуального пользования) для детей (анатомо-физиологические особенности: с тяжелыми, фонетико-фонематическими нарушениями речи, слабовидящие,  амблиопия, косоглазие, аутизм, слабослышащие, ЗПР, умственно-отсталые) - в наличии, для инвалидов и лиц с другими категориями ОВЗ – отсутствуют.

- О библиотеке, приспособленной для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Специально оборудованного помещения для размещения библиотечного фонда не предусмотрено. Книжный фонд размещён в методическом кабинете и в каждой возрастной группе. 

- Об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Объектов спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья  в учреждении не предусмотрено.

- О средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Средства для обучения и воспитания (коллективного и индивидуального пользования) для детей (анатомо-физиологические особенности: с тяжелыми, фонетико-фонематическими нарушениями речи, слабовидящие,  амблиопия, косоглазие, аутизм, слабослышащие, ЗПР, умственно-отсталые) - в наличии, для инвалидов и лиц с другими категориями ОВЗ – отсутствуют.

- Об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации:

Конструктивные особенности здания МБДОУ № 66, находящегося по адресу ул. Волгоградская 30 "А" и функционирующему с 1973 года не предусматривают наличие подъемников и других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа, кровати и матрасы специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.

- О специальных условиях питания:

В образовательной организации организовано сбалансированное питание в соответствии с примерным меню, утвержденным заведующей  ДОУ. Питание воспитанников осуществляется в соответствии с действующими Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН (СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»), утвержденным Главным государственным санитарным врачом РФ. Персонал пищеблока детского сада обеспечивает потребность воспитанников в пятиразовом питании (второй завтрак – фрукты, сок). Создание отдельного индивидуального меню не практикуется.

- О специальных условиях охраны здоровья:

В образовательной организации созданы условия для охраны здоровья воспитанников. Имеется медицинский, процедурный кабинет, изолятор. В штате учреждения числится старшая медицинская сестра. Медицинское обслуживание осуществляется врачом-педиатром по договору с МУЗ МДКБ № 7, в рамках которого организуется систематический мониторинг за состоянием здоровья воспитанников, проводятся консультации для воспитателей, родителей, профилактические мероприятия по предупреждению заболеваний среди воспитанников.

В МБДОУ № 66 "Детский сад комбинированного вида" с целью охраны здоровья воспитанников проводятся следующее мероприятия:

• проведение профилактических осмотров;
• мероприятия по обеспечению адаптации в образовательном учреждении;
• осуществление систематического мониторинга физического развития воспитанников, уровня их заболеваемости;
• обеспечение контроля за санитарно-гигиеническим состоянием образовательного учреждения;
• осуществление мониторинга по обучению детей культурно-гигиеническим навыкам и умениям, проведение закаливающих мероприятий;
• проводятся курсы логопедического массажа для детей с ОВЗ (анатомо-физиологические особенности: с тяжелыми, фонетико-фонематическими нарушениями речи, ЗПР) по показаниям.

- О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ представлены при работе с официальным сайтом детского сада (версия для слабовидящих).

- Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

Электронные образовательные интернет-ресурсы, используемые в образовательном процессе:

http://www.edu.gov.ru/   Официальный сайт Министерства просвещения Российской Федерации

http://www.edu.ru/   Федеральный портал "Российское образование"

http://window.edu.ru/   Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"

http://fcior.edu.ru/   Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

Приспособленных электронных образовательных ресурсов для использования инвалидами и лицами с ОВЗ в образовательной организации не предусмотрено.

- О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования:

В учреждении не предусмотрены специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

- О наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат:

Наличие общежития, интерната, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрено.

- О количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Общежития, интерната, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрено.

РОДИТЕЛЯМ ВАЖНО ЗНАТЬ!

Детям с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам государство обеспечивает (в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида):

• дошкольное воспитание;
• внешкольное воспитание и образование;
• среднее общее образование;
• среднее профессиональное образование;
• высшее профессиональное образование.

Им предоставляется возможность посещать детские дошкольные учреждения общего типа, если же состояние их здоровья это исключает, они направляются в специальные дошкольные учреждения.

• Если ребенок-инвалид не может посещать специальное общеобразовательное учреждение, его обучают на дому по полной общеобразовательной или индивидуальной программе. Основанием для этого является заключение лечебно-профилактического учреждения.
• Обучением ребенка на дому занимается ближайшее к его месту жительства образовательное учреждение, которое бесплатно предоставляет учебники, учебную, справочную и другую литературу, обеспечивает специалистами из числа педагогических работников, оказывает методическую и консультативную помощь, необходимую для освоения общеобразовательных программ, осуществляет промежуточную и итоговую аттестацию, выдает прошедшим итоговую аттестацию документ государственного образца о соответствующем образовании.
• Родители (законные представители) могут при домашнем обучении дополнительно приглашать педагогических работников из других образовательных учреждений.